“国培计划”(2018)——中西部项目乡村教师访名校培训

BYOD模式下信息技术与英语教育教学深度融合校本实操培训（D143）研修班实施方案

为贯彻落实《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2017 年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》、湖南省教育厅《关于做好2018年度“国培计划”实施工作的通知》及《湖南省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》（湘政办发〔2015〕114号）等相关文件及会议精神，更有成效地完成“国培计划”(2018)——中西部项目乡村教师访名校培训：BYOD模式下信息技术与英语教育教学深度融合校本实操培训Ｄ143研修项目，结合湖南省乡村学校及初中英语教师信息技术应用能力现状，特制定以下研修实施方案：

一、研修目标

本项目以提升移动互联网环境下信息技术与英语教育教学深度融合能力为中心，培养、建立一支具有较高英语素养、较高信息技术融合能力、能承担能力提升培训工作组织与管理的初中英语教师骨干团队；打造信息技术环境下的初中英语骨干教师学习共同体，以促进信息技术在初中英语教研工作中有效的应用与创新，创建信息技术环境下英语教研新常态;推动初中英语教育可持续发展，为全面提升全省乡村英语教师的融合能力起到示范引领作用。

二、研修任务

1. 提升学科素养、学科软件与英语教学深度融合技能、学科教研能力，优化培训者英语教学教研素质；

2. 了解信息技术应用能力（BYOD）的新理念、新知识和新技能，掌握信息技术环境下初中英语教学设计的新理念，了解新课程背景下初中英语教师课程体系构建，掌握微课、慕课、翻转课堂、音（视）频素材的加工与处理、BYOD教学及英语学科软件创新应用等最新信息技术在教学教研中的应用实操，以提高英语教师信息技术与教育教学深度融合的能力。

3. 提供相关的BYOD典型案例让学员观摩，掌握信息技术与学科教学深度融合的操作方法，提高信息技术应用能力水平，理论的学习内化为实践，提高培训的实践性和可操作性；

4、通过任务驱动式研修，形成教师研修共同体，通过集体备课、观课磨课、主题研讨、课题研究、经验交流等方式，促进教研与培训有机结合。让参培教师能胜任“骨干教师”所在县区初中英语教师的指导工作。推动教师培训常态化、专业化，引领骨干教师的专业自主发展，从优秀走向卓越。

三、研修对象

经市州教育局推荐，并由湖南省教育厅教师处审定的湖南省益阳市初中英语骨干教师70名。

四、研修时间与地点

1．报到时间：2018年11月18日14:00～18:00.

2、报到地点：益阳市康富北路8号（益阳广播电视大学院内君悦花园酒店）酒店电话：0737——4216888。

3．培训时间：2018年11月18日至11月24日（共7天）。

4．培训地点：益阳广播电视大学培训楼多功能报告厅

　　　　　　　益阳市海棠学校（国培、省培、市培基地校）

联系老师：晏天丽：18907377226    李坚贞：15307371698　　　　

五、培训环节设置与培训方式

（一）培训环节

本项目培训方式为集中培训。11月18日至11月24日在益阳广播电视大学或省国培基地校进行集中培训。 依托于可用的课程平台，以湖南省教师培训师Etopia团队精品项目“信息技术与英语教育教学深度融合的实操校本培训”为核心抓手，以推广BYOD教学及学科软件应用为目的，开展混合式研修。      

（二）培训方式

采取“理论辅导、专题研究、实践训练”、 体验式、微任务驱动的培训形式。要求学员完成围绕培训目标的实践任务、围绕信息技术与英语教学深度融合进行微课程的开发与应用。

具体方式：在线微讲座、系列微视频和课例及课例解剖组成的MOOC课程、线下现场讲座、小组研讨、基地校实践、学员成果汇报等。学员基于自身情况参与线上与线下的活动，自选电脑端或者掌上学习。

六、研修内容：

1.核心素养视野下的校本课程的开发设计；

2.互联网背景下英语教学新思考和实践：用技术变革英语教学；

3.结合新技术与英语教学案例及发展测评的要求，解读信息技术与英语的深度融合――掌握基于电脑和手机的两种微课制作方法；

4.解读教师信息技术融合能力；教师个人空间的建设与应用；

5.BYOD教学环境下优秀案例展评与技法演练及学员或专家的案例课研磨；

6.BYOD教学与英语学科软件的创新应用。

七、研修须知

1．培训期间每位教师需要在《师训宝》APP上完成主讲教师布置的学习任务、每天用《师训宝》扫码签到。请参加培训的老师自备智能手机一台，并在开班前注意手机短信通知，按手机短信提示下载《师训宝》，主办单位将在《师训宝》上发布与培训班相关的通知、学习任务等内容，并用《师训宝》对参与培训者进行考核。（开班前下载《师训宝》，先自我熟悉平台，开班后将对《师训宝》使用方法进行指导）。

2. 请参培教师在笔记本电脑和手机上下载“希沃授课助手”。     

3. 请参培教师自带水杯及其他生活、学习相关用品。

4．参培教师切记带好身份证，入住酒店须一人一证。

5．参培教师自带U盘一个，作为培训课程工具。

 6. 学员报到前须妥善安排好本单位的工作，培训期间非特殊情况不得请假。

7．请自始至终静心参加培训，中途不请假、不缺席、不迟到、不早退，积极参与研讨活动，按时完成培训作业；

8．根据省教育厅教师处、省国培办统一规定，培训期间住宿由本校项目办统一安排。

八、报到乘车路线

1.益阳火车站可乘20路、31路公交车到华天大酒店（益阳电大南门）下车步行5分钟到

2．益阳汽车东站可乘108路、8路、20路公交车到华天大酒店（益阳电大南门）下车，步行5分钟到 。

3. 益阳汽车北站可乘29路、105路车到华天大酒店（益阳电大南门）下车，步行5分钟到 。

4. 自驾车导航地址：益阳广播电视大学或益阳教育学院。

九、培训经费

学员培训期间的培训费、住宿费和资料费由国培专项经费开支，学员往返交通费及途中差旅补助由派出单位按规定报销。

十、培训管理

为了加强教师队伍建设，严格学员参训管理，提高教师培训实效，根据上级有关文件精神，特做出如下规定：

1.参培学员应经学校推荐、区县市（州）教育局审核确定，学员应按培训通知的要求在规定时间内按时报到、注册,按时参加统一安排的各项培训活动。因公、因病不能按时参加培训者，应提前向学校与当地教育行政主管部门请假，派送单位临时更换参培人员，参培者须持本单位的有效证明来参培，并由单位提前告知本中心。

2.学员要自觉维护教学秩序，遵守课堂纪律。上课要专心听讲，不吸烟，不接听电话，不随意出入课堂，不乱扔果皮纸屑。

3.学员因特殊情况请假，必须经培训机构同意并报市州教育局教师工作科备案，未履行请假手续或无故逾期一天未报到的学员，取消其参训资格。

4.学员缺勤（含请假、旷课、早退等）累计达到培训总学时四分之一以上的，取消结业资格，不进行学分认定。

5.无特殊情况未参训、被劝退、未结业的学员，由各级教师工作部门记入培训诚信档案（或培训学分管理档案），三年内不得参加各级教师培训项目，不得报销当次培训各项费用，并与该学员年度师德考核、绩效工资发放、评优评先挂钩。

6.严格考勤制度。在集中培训期间，每个教学单元（半天）至少考勤两次，班主任对学员每天出勤情况及时通报在本班QQ群、湖南省国培省培项目实施工作群，由学员所在市教师工作科如实反馈到学员任职学校与所在教育行政主管部门，在培训结束后，各市教育局教师工作科将对各单位参训情况进行综合排名和通报。

十一、研修考核与评价方法

1.采用过程评价与结果评价相结合的方法实施学员考核评价。依据学员的训前调研问卷、出勤、学习（或活动）参与、作业（任务）完成等情况对学员进行全面考核评价。

2.学员没有按时提交对应各培训阶段的作业，按标准扣除其相应学分，学分比重由学科负责人设定。

3.优秀学员评选条件

（1）出满勤，无迟到、早退记录，无违纪现象；

（2）学习态度认真，学习积极性高，学习效果好；

（3）按时完成各项作业与研修任务，并有较好的质量；

（4）热心班级活动，主动承担班级管理、服务与展示活动，表现突出。

4.优秀学员指标数不超过班级总人数的20%确定（四舍五入）。评选程序为小组推荐、班委会初审、项目组审核确定。

“国培计划”（2018）——BYOD模式下信息技术与英语教育教学深度

融合校本实操培训（D143）研修班课程计划表

注：每堂课前10分钟为经典诵读英文名著时间.

专家团队：

部分专家简介

焦建利，华南师范大学教授，博士研究生导师，未来教育研究中心主任，华南师范大学教育信息技术学院副院长，《英国教育技术学杂志》（British Journal of Educational Technology）审稿员，广东教育学会网络教育专业委员会副理事长，中国国家精品课程与国外开放式课程的比较研究，全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部青年专项课题 EIA课题主持人。主要从事教育技术学教学和研究工作、教师专业发展、微课开发与应用等。

周宁之，博士，湖南省英语教研员，湖南师大外国语学院硕士导师，湖南省“十三五”规划课题评审专家。澳大利亚悉尼大学TESOL(英语作为第二语言的教育学)硕士，课程与教学论博士，法国交流学者，美国哥伦比亚大学访问学者，教育学副教授，发表核心论文十余篇；教育科技出版社出版专著一部，在澳大利亚、法国、美国均参与过国家课题，主持参与多项国内省级、国家级课题。

于洪玲，长沙市岳麓区教师发展中心中学英语教研员，全国十佳高中英语教师，全国中小学外语教师园丁奖获得者，湖南省初中学业水平考试试卷评析专家，湖南省初中英语学业水平考试标准修订专家，长沙市中考英语命题专家，各级国培专家。

宋见林，湖湘直播课创始人，教育部国家重点专项课题课题组专家，湖南省教育信息化专业委员会副理事长，湖南省（湘潭）融合研究团队首席专家，湖南省首批发展测评评审专家，湖南省首批教师培训师培养对象，湖南科技大学教育学院教育硕士导师，湖南省慕课课程资源建设信息技术学科研发团队负责人，湖南教育电视台高考讲坛高考一轮复习物理科主讲教师，湖南远程教育高考论坛主讲专家，主编了四十余本教学著作。

王子权，湖南省电化教育馆研究室主任，中学高级教师，省未来教育家高端研修成员，省教育技术培训专家，省教育信息化建设指导专家。湖南省基础教育资源网及湖南微课网设计、研发、建设核心成员，湖南微课大赛及湖南微课资源开发项目执行者。

李宇，长沙市中学英语教研员，湖南师范大学硕士生导师，湖南省督导评估专家，湖南省国培、省培专家，长沙市中学英语教学专业委员会理事长，长沙市中学英语名师工作室顾问。2007年受邀到美国耶鲁大学研修。

张葵，株洲市第一中学信息技术正高级教师。国家二级心理咨询师。是教育部授予的“张葵信息技术名师工作室”专家团队首席名师、湖南省高中信息技术张葵网络名师工作室首席名师，湖南省信息技术兼职教研员，株洲市高中信息技术学科基地主持人，株洲市第三、四、五、六届高中学段信息技术学科带头人。主持了多个国家级、省级课题的研究与实验工作，多次获国家级、省级优秀成果奖。撰写的论文多篇发表了国家级、省级刊物上。是湖南省中小学《信息技术》教材编写组的主要成员，参与编写了多本中小学《信息技术》系列教材、教参等。

李坚贞，益阳广播电视大学（益阳教育学院）继续教育中心主任，中学英语高级教师，湖南省益阳市融合研究团队首席专家，湖南省教育信息化专业委员会副理事长，湖南省首批教师培训师培养对象，湖南省信息技术应用能力发展测评专家，湖南省第二批项目县培训团队英语学科评审专家，湖南省在线集体备课大赛评委，湖南省省级教师工作坊优秀坊主，“国培计划”送培到县示范性项目“名师名校长”巡讲专家，国培项目评审专家，撰写的论文多篇发表于国家级、省级刊物上。